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青岛版数学五年级下册第三单元分数与小数互化分数与小数互化小丽和小红要把自己的剪纸作品制作成礼物送给爸爸妈妈，小丽用了米彩带，小红用了0.8米彩带。根据这些信息，你能提出什么数学问题？谁用的彩带长一些？谁用的彩带短一些？分数与小数互化谁用的彩带长？把0.8化成分数再与比较大小，或者把化成小数再与0.8比较大小，就能知道谁用的彩带长。你会进行分数、小数的互化吗？分数与小数互化把下面的小数化成分数。0.80.120.051.50.8==一位小数表示十分之几，化成分数后，能化简的要化简。0.12==两位小数表示百分之几，化成分数后，能化简的要化简。分数与小数互化把下面的小数化成分数。0.80.120.051.50.05==1.5==想一想：怎样将小数化成分数？分数与小数互化把下面的分数化成小数。分数与小数互化把下面的分数化成小数。=0.97=0.3你有什么发现？分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数。分数与小数互化把下面的分数化成小数。=0.35=7÷20≈0.633=19÷30=9÷4=2.25分母不是10、100……的分数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般保留三位小数。分数与小数互化1.把下面的分数化成小数。==0.251÷4=2÷30.667≈分数与小数互化2.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。0.351.41.40.35＞＞＞＞
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