语文人教版高中一年级必修2 故都的秋.ppt

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鸽声 帚声 蝉声 风雨声 人声 ?闻秋声 反衬出故都秋的寂静 孤独 凄冷 悲凉 秋味 因为他特别的“忧伤、郁闷、落寞”,所以他要选择特别“清、静、悲凉”的北国之秋。 反过来,这些特别“清、静、悲凉”的秋境正好抒发了他特别的“忧伤、郁闷、落寞”之情。 ——以情驭景:以我观物,故物皆着我之色彩 ——借景抒情 情景交融 物我合一 鸽声 帚声 蝉声 风雨声 人声 ?闻秋声 反衬出故都秋的寂静 孤独 凄冷 悲凉 秋味 因为他特别的“忧伤、郁闷、落寞”,所以他要选择特别“清、静、悲凉”的北国之秋。 反过来,这些特别“清、静、悲凉”的秋境正好抒发了他特别的“忧伤、郁闷、落寞”之情。 ——

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