【独家原创】三年级下册语文期末专项训练—诗歌课内阅读提升（二）（人教部编，）.docx

期末专项训练—诗歌课内阅读提升（二）

提升一清明

___________________，___________________。

___________________？___________________。

1.默写古诗。

2.这首诗是_______代有名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。

3.诗句中写出了清明的天气特点，

写出了行人的神态特点。

4.“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。

5.下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（）

A.求知欲 B.随心所欲 C.摇摇欲坠

6.想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。

提升二滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1.《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。

2.诗的第一句表明了作者对涧边草的_______情感，最能体现这一情感的_______（哪个字）。

3.人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？

4.下列对诗句的赏析不正确的一项是()。

A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。

B.

第二句作者从俯视转为仰视，通过对比、衬托的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。

C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增加了画面的立体美感。

D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。

5.这首小诗表达了诗人情感。

提升三忆江南

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

1.这首词的作者是唐代的______。

2.词中描写的是____季江南的景色。

3.能看出作者来过江南的一句是（）。

A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好

4.“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（）

A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。

B.表达了作者对春天的喜爱之情。

提升四大林寺桃花

人间______芳菲尽，

山寺______始盛开。

长恨春归________，

不知转入________。

1.把下面的古诗补充完整，

2.这首诗描写的是（）地方的景色。

A.平原地区 B.山地地区 C.沿海地区

3.“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。

4.大林寺的桃花开花的时间晚是因为（）。

A.由于温度差异导致桃花开花的时间不同

B.这个地方人少，所以开花晚

参考答案

一、1.清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村

2.唐杜牧扫墓春游

3.清明时节雨纷纷路上行人欲断魂

4.请问

5.C

6.如：《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

二、1.唐韦应物写景诗

2.喜爱怜

3.“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境

4.D

5.厌恶喧嚣，寻求安静的政治情