微生物与免疫学-课程标准.pdfVIP

微生物与免疫学-课程标准 《病原生物与免疫学》课程标准 编写人：*** 审核人：*** 课程编号：Z092011 课程类型：专业基础 学 时：48 学 分：3 适用对象：护理专业 一、课程理念 （一）课程性质 医学微生物与免疫学是重要的医学基础课程。为预 防和控制临床相关疾病奠定理论和实践基础，为学习专 业课程、提高综合职业能力打下扎实的基础。学好本门 课程对学习临床医学、临床护理、口腔医学、医学检验、 助产及医学影像等专业有重要的意义。本课程既是学习 各专业课程的重要基础课程，也是过渡到临床的重要桥 梁课程，在各专业课程体系中占有重要的地位。 （二）课程任务 本课程注重提高全体学生的科学素养，注重从知识 技能、过程方法、情感态度与价值观等各方面培养学生。 通过本课程的学习，使学生树立无菌观念和预防观念。 掌握专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能。能 对临床有关疾病的发病、传播、特异性防治及一些微生 物与免疫现象作出解释。能初步运用消毒、灭菌、特异 性诊断及防治方法，为预防和控制临床相关疾病奠定重 要的理论和实践基础；为学生成长为高素质人才和学生 的终身发展奠定重要的理论知识和技能基础。 （三）课程概述 本课程主要包括两部分内容，第一篇免疫学基 础，主要阐述了免疫学基本知识及免疫学应用知识； 通过本课程的学习，使学生基本掌握免疫物质，包 括：抗原、抗体、补体、细胞因子及主要组织相容 2 性复合体。第二篇病原生物学，重点介绍了了常见 的病原体的生物学特征、感染方式、致病特点及特 异性防治措施。 （四）学习策略 本课程在课程实施上注重自主学习，让学生积 极参与、乐于探索、勇于实验、勤于思考。注重学 习本课程的知识技能，培养其科学探究能力，逐渐 形成科学态度与科学精神。 本课程与日常生活及临床疾病关系密切。故在 学习过程中应多注意理论联系实际，充分利用学校 实验室满足学生的实践需求，通过教学实验、实习 培养在工作中运用微生物免疫学知识解决问题的能 力。在生活中遇到一些与微生物相关的现象，试着 用书本上的理论知识去解释这些现象。多读书、看 报或看网络新闻，注意一些地区发生灾难等时候的 免疫防御措施，将现实中发生的事情与书本知识联 系起来，巩固所学理论的同时，又加强了对知识的 运用能力。 本课程可以分为三个部分，即免疫学部分、微 生物部分和寄生虫部分。故在学习的过程中，注意 学习的层次性和条理性。学习过程中注意经常复习， 巩固好基础知识。同时又要注意新出现的名词、概 念和新理论的发现。 每个人的学习特点和方法各不相同，不同时期 所适用的方法也各不相同，同学们要自己选用适合 自己的方法，并在不同的情况下适当更换学习方法。 但学习是一个不断积累的过程，不论采用哪一种学 习方法，都不可能一蹴而就，都要努力积累，坚持 不懈。 二、课程目标 章 次 知识目标 能力目标 素质目标 1. 掌握现代 1. 能熟练掌 绪论 注意介绍 免疫的概念、 握用于测定 3 章 次 知识目标 能力目标 素质目标 免疫的基本功 免疫学指标 病原生物 能；微生物的 仪器的原理 与免疫学 概念与分类； 和操作方法。 发展史，注 2．熟悉免疫系