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高年级组教研活动总结

高年级组教研活动总结「篇一」

本学期教研工作认真贯彻落实基础教育课程改革和教学常规管理。以“创新跨

越，持续发展”为主题，以切实提高课堂教学质量为目的，扎实推进课程教学改

革。通过一学期的教研活动，让我从中益非浅，现总结如下：

一、不断学习理论，以理论促实践

教育理论好比我们教学中的指挥棒，如果没有很好的理论做指导，就好比鱼儿

离开了水，因此我非常注重了教育理论方面的学习。在教研活动中，能依据计划安

排，继续学习《科学课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的理

论书籍，加强了理论方面的学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学

理念，在理论方面充实了自己的头脑，为以后的教学起了很好的指导作用。但有时

因为我们手中的资料有限，也或多或少地影响了一些理论方面的学习，这是值得以

后改进的地方。

二、注重教学研讨，提高教学质量

本学期两位教师都上了一节公开课，同组老师参加点评，在教研活动中每位教

师都能充分发表自己的看法与建议，着重从知识与技能、科学思考、解决问题、情

感与态度等方面去进行点评。使授课老师充分认识到自己存在的不足与努力的方

向。同时也使我抓住了学习的机会，积极参加相关听课活动，以学习好的教学方法

与教学策略。尤其老师们在贯彻新课改理念方面做的非常到位，很是值得我学习，

注意了留给学生充分的探究空间，引导学生学会学习，充分发挥了师生互动作用，

把课堂上得生动、活泼、新颖、有趣、快乐、高效。促使我克服了以前在这方面的

不足，时刻注意把课堂变成快乐高效的课堂。切实解决了教学中的疑惑，给我们的

教学起了很好的指导作用。因为这真真正正地牵涉到了我们的教学，确实促进了科

学教学的发展。

三、加强教学研讨，以交流促发展

能严格按照《科学课程标准》，继续做好教师之间的交流活动。使我也能按照

计划要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、改进的目标与措施、教

学过程中需改进的部分四方面，进行单元反思，尤其关于每一个单元的教学研讨活

动，我们都认真地进行讨论、交流，从中选择更好的方法进行教学。让我在反思中

发展，在发展中反思，从而更好地为教育、教学服务，使我在课改的道路上越走越

宽阔。

但是，在教研活动中仍存在许多的不足，如部分理论知识与教师的现状不相符

合，教师学习兴趣不够浓厚，在指导教研活动方面我的能力还是有限，有时是心有

余而力不足。由于其它活动的冲突，有时教研活动不能如期开展，影响计划如期进

行。希在今后的工作中教研水平能有所提高。

高年级组教研活动总结「篇二」

这学期，我们高年级语文教研组的工作在学校的共同领导下，依照学期初拟定

的工作计划，全体语文教师联合协作，真抓实干，脚踏实地，踏踏实实悉数遵循基

地学校对教研工作的恳求，从规范下手，有目的，有计划，有步骤地加强讲堂教育

革新研讨，以悉数前进本组语文教育水平及语文教育质量，悉数前进学生的语文本

质为目的，方法多样地打开语文教育工作，圆满地结束了本学期的教育教研工作，

现总结如下：

一、加强校本操练，推动教师专业开展

作为教研小组组，我们深深地感到，教研组应当一向站在课程革新浪潮的前

头，为学校的语文教育，体现教师集体的智慧和才干。因此，本学期，我们教研组

除了结束校教研大组共同的操练以外，还在组内打开了6次自立活动，内容包括2

次专题学习，以及为上精品课进行的集体备课和研磨。

二、活泼打开各种教研活动，前进教师教育才干和教育水平

1、细心活泼地打开校内听课活动，推动教师集体教育水平的前进，一向是我

校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发

扬。鼓励教师之间互相学习，一同评论，一同参与，体现着传、帮、带的作用。每

次活动，我们都细心抓好以下环节：组织听课，评课、确诊、总结。教研组内同事

互相听课、研讨中，我们齐心协力，发言活泼，一同探讨了一些平常教育中存在的

疑问，提出了行之有效的见地！为教师供给了操练的舞台、搭建了成长的阶梯，也

前进了教师的讲堂教育水平。沟通中，教师的教育科研才干也得到开发，从多方面

对一堂好课有了更悉数的知道。联络学校各阶段工作的开展来打开教研活动，推动

教师间的互相沟通和协作，到达教育相长的目的。在这些活动的打开中，教师互帮

互学，一同前进。这么的教研研空气，不只加深了教师间的互相了解，更推动