云南省腾冲一中2024届物理高一下期末联考模拟试题含解析.doc

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云南省腾冲一中2024届物理高一下期末联考模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

1、(本题9分)人造卫星绕地球做匀速圆周运动,假如卫星的线速度增大到原来的2倍,卫星仍做匀速圆周运动,则()

A.卫星的向心加速度增大到原来的4倍

B.卫星的角速度增大到原来的4倍

C.卫星的周期减小到原来的

D.卫星的周期减小到原来的

2、(本题9分)一质点做匀速圆周运动,其轨迹半径为2m,向心加速度大小为2m/s2,则

A.周期为1s B.转速为2r/s C.线速度大小为2m/s D.角速度为2πrad/s

3、(本题9分)小球以6m/s的速度水平抛出,落到水平地面时的速度为10m/s,取g=10m/s2,小球从抛出到落地的时间及水平位移分别是

A.1.0s,3.2m

B.1.0s,4.8m

C.0.8s,3.2m

D.0.8s,4.8m

4、(本题9分)质量为m的汽车,其发动机额定功率为P.当它开上一个倾角为θ的斜坡时,受到的阻力为车重力的k倍,则车的最大速度为()

A.

B.

C.

D.

5、(本题9分)如图所示,由粗糙的水平杆AO与光滑的竖直杆BO组成的绝缘直角支架,在AO杆、BO杆上套有带正电的小球P、Q,两个小球恰能在某一位置平衡.现将P缓慢地向左移动一小段距离,两球再次达到平衡.若小球所带电量不变,与移动前相比()

A.杆BO对Q的弹力减小

B.杆AO对P的弹力减小

C.杆AO对P的摩擦力增大

D.P、Q之间的距离增大

6、(本题9分)如图所示,在两个等量异号的点电荷连线的中垂线上有与连线中点O等距离的两点a、b,在连线上有距中点O等距离的两点,c、d,则下列场强大小关系式正确的是(??)

A.

B.

C.

D.

7、(本题9分)将一个质量为的物体以的速度从的高度水平抛出,不计空气阻力,取,则()

A.时物体所受重力的功率为

B.内物体所受重力的平均功率为

C.内物体所受重力的冲量大小为

D.内物体的动量增量大小为

8、(本题9分)如图,M为半圆形导线框,圆心为OM;N是圆心角为直角的扇形导线框,圆心为ON;两导线框在同一竖直面(纸面)内;两圆弧半径相等;过直线OMON的水平面上方有一匀强磁场,磁场方向垂直于纸面.现使线框M、N在t=0时从图示位置开始,分别绕垂直于纸面且过OM和ON的轴,以相同的周期T逆时针匀速转动,则()

A.两导线框中均会产生正弦交流电

B.两导线框中感应电流的周期都等于T

C.在t=时,两导线框中产生的感应电动势相等

D.两导线框的电阻相等时,两导线框中感应电流的有效值也相等

9、一行星绕恒星作圆周运动由天文观测可得,其运动周期为T,速度为v,引力常量为G,则下列结论正确的有

A.恒星的质量为

B.行星运动的轨道半径为

C.行星的质量为

D.行星运动的加速度为

10、(本题9分)同步卫星A的运行速率为V1,向心加速度为a1,运转周期为T1;放置在地球赤道上的物体B随地球自转的线速度为V2,向心加速度为a2,运转周期为T2;在赤道平面上空做匀速圆周运动的近地卫星C的速率为V1,向心加速度为a1,动转周期为T1.比较上述各量的大小可得()

A.T1=T2>T1 B.V1>V2>V1 C.a1<a2=a1 D.a1>a1>a2

二、实验题

11、(4分)(本题9分)为了验证动量守恒定律(探究碰撞中的不变量),某同学选取了两个材质相同、体积不等的立方体滑块A和B,按下述步骤进行实验:

步骤1:在A、B的相撞面分别装上橡皮泥,以便二者相撞以后能够立刻结为整体;

步骤2:安装好实验装置如图,铝质轨道槽的左端是倾斜槽,右端是长直水平槽.倾斜槽和水平槽由一小段圆弧连接,轨道槽被固定在水平桌面上,在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机;

步骤3:让滑块B静置于水平槽的某处,滑块A从斜槽某处由静止释放,同时开始频闪拍摄,直到A、B停止运动,得到一幅多次曝光的数码照片;

步骤4:多次重复步

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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