北京市顺义区第一中学2024届物理高一第二学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

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北京市顺义区第一中学2024届物理高一第二学期期末质量跟踪监视试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)

1、(本题9分)如图所示,用汽车吊起重物G,汽车以速度v前进,当牵绳与竖直方向夹角为θ时,重物上升速度为()

A. B. C. D.

2、(本题9分)质量为m的汽车,其发动机额定功率为P.当它匀速开上一个倾角为θ的斜坡时,受到的阻力为车重力的k倍,则车的最大速度为()

A. B. C. D.

3、如图所示,实线表示某电场的电场线,虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹,设M点和N点的电势分别为φM、φN,粒子在M和N时加速度大小分别为aM、aN,速度大小分别为vM、vN,电势能分别为EpM、EpN.下列判断正确的是()

A.aM<aN B.vM<vN C.φM<φN D.EPN<EPM

4、(本题9分)对于一个做匀减速直线运动的物体,在它静止前,下列说法中正确的是

A.速度越来越小 B.速度越来越大

C.加速度越来越小 D.加速度越来越大

5、(本题9分)如图,一演员表演飞刀绝技,由O点先后抛出完全相同的三把飞刀,分别垂直打在竖直木板上M、N、P三点.假设不考虑飞刀的转动,并可将其看做质点,已知O、M、N、P四点距离水平地面高度分别为h、4h、3h、2h,以下说法正确的是()

A.三把刀在击中板时动能相同

B.三次飞行时间之比为

C.三次初速度的竖直分量之比为3:2:1

D.设三次抛出飞刀的初速度与水平方向夹角分别为θ1、θ2、θ3,则有θ1>θ2>θ3

6、“神舟十号”飞船发射后,经过多次变轨进入距地面高度为h的圆形轨道.已知飞船质量为m,地球半径为R,地球表面的重力加速度为g.设飞船进入圆形轨道后运动时的动能为EK,则

A. B. C. D.

7、(本题9分)如图汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为m的物体从井中拉出,绳与汽车连接点A距滑轮顶点高为h,开始时物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧.汽车以速度v0向右匀速运动,运动到跟汽车连接的细绳与水平夹角为θ=30°,则()

A.从开始到绳与水平夹角为30°过程,拉力做功mgh

B.从开始到绳与水平夹为30°过程,拉力做功mgh+

C.在绳与水平夹角为30°时,拉力功率大于mgv0

D.在绳与水平夹角为30°时,拉力功率小于mgv0

8、(本题9分)受水平外力F作用的物体,在粗糙水平面上做直线运动,其v-t图象如图所示,则

A.在0~t1秒内,外力F的大小不断减小

B.在t1时刻,外力F为零

C.在t1~t2秒内,外力F的大小可能不断减小

D.在t1~t2秒内,外力F的大小可能先减小后增大

9、如图,一带正电的点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心,两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹,a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点.不计重力.下列说法正确的是

A.M可能为电子,N可能为质子

B.N在从c点运动到d点的过程中电场力做正功

C.N在d点的电势能等于它在c点的电势能

D.M在b点的动能大于它在a点的动能

10、(本题9分)如图所示,由长为L的轻杆构成的等边三角形支架位于竖直平面内,其中两个端点分别固定质量均为m的小球A、B,系统可绕O点在竖直面内转动,初始位置OA水平.由静止释放,重力加速度为g,不计一切摩擦及空气阻力.则()

A.系统在运动过程中机械能守恒

B.B球运动至最低点时,系统重力势能最小

C.A球运动至最低点过程中,动能一直在增大

D.摆动过程中,小球B的最大动能为mgL

11、(本题9分)质量为M的带有光滑圆弧轨道的小车静止置于光滑水平面上,如图所示,一质量也为M的小球以速度v0水平冲上小车,到达某一高度后,小球又返回小车的左端,则()

A.小球将做自由落体运动

B.小球以后将向左做平抛运动

C.此过程小球对小车做的功为

D.小球在弧形槽上上升的最大高度为

12、(本题9分)如图所示,质量相等的A、B两个球,原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀速直线运动,A球的速度是6m/s,B球的速度是-2m/s,不久A、B两球发生了对心碰撞。对于该碰撞之后的A、B两球的速度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的猜测结果有可能实现的是()

A.vA′=-2m/s,vB′=6m/s

B.vA′=2m/s,vB′=2m/s

C.

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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