2024年幼儿园小班研修计划下学期.pptx

2024年幼儿园小班研修计划下学期

汇报人：<XXX>

2023-12-28

REPORTING

2023WORKSUMMARY

目录

CATALOGUE

课程安排

教师研修

幼儿发展

安全卫生

家园共育

PART

01

课程安排

通过各种活动和游戏，激发幼儿的语言表达欲望，提高其语言表达能力。

培养幼儿的语言表达能力

培养幼儿的社交能力

培养幼儿的创造力

培养幼儿的生活自理能力

通过角色扮演、集体活动等，引导幼儿学会与人交往、合作和分享，培养其社交能力。

通过绘画、手工制作、音乐等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。

通过日常生活实践，教会幼儿基本的自理能力和生活技能，如穿衣、洗手、上厕所等。

语言与表达

数学与思维

科学与社会

艺术与体育

01

02

03

04

通过故事讲述、儿歌、看图说话等形式，培养幼儿的语言表达和沟通能力。

通过数数、比较大小、分类等活动，培养幼儿的逻辑思维和数学思维能力。

通过观察动植物、认识自然、了解社会等活动，培养幼儿的科学素养和社会认知能力。

通过绘画、手工制作、音乐、舞蹈和体育活动等，培养幼儿的艺术和体育素养。

上午9:00-11:30进行语言与表达、数学与思维课程；下午2:30-4:30进行科学与社会课程。

周一至周三

周四

周五

上午9:00-11:30进行艺术与体育课程；下午2:30-4:30进行自由活动。

上午9:00-11:30进行生活自理课程；下午2:30-4:30进行社交与情感课程。

03

02

01

PART

02

教师研修

提高教师的教育教学水平，更新教育观念，掌握先进的教育教学方法和手段，提高教育教学质量。

培训目标

幼儿教育理论、教育心理学、课程设计、教学方法、评价与反思等。

培训内容

线上培训、线下培训、工作坊、研讨会等。

培训形式

促进教师之间的合作与共同进步，分享教育教学经验和资源，提高教师团队的整体素质。

交流目标

教育教学心得、课程设计、教学方法、评价与反思等。

交流内容

教师工作坊、教学观摩、教学研讨、教师沙龙等。

交流形式

PART

03

幼儿发展

通过故事、儿歌、游戏等方式，培养幼儿的语言表达能力，提高其词汇量和语法结构。

语言表达能力

通过角色扮演、集体活动等方式，培养幼儿的社交能力，提高其合作和沟通能力。

社交能力

通过手工制作、绘画等方式，培养幼儿的动手能力，提高其创造力和实践能力。

动手能力

通过户外活动、体育游戏等方式，培养幼儿的运动能力，提高其身体素质和协调能力。

运动能力

通过情绪教育、心理疏导等方式，帮助幼儿学会控制情绪，保持情绪稳定。

情绪管理

通过挫折教育、逆境训练等方式，提高幼儿的抗挫能力，增强其应对困难和挑战的勇气。

抗挫能力

通过自我评价、自我认知等方式，帮助幼儿认识自己，建立自我意识。

自我意识

通过环境适应、生活自理等方式，提高幼儿的适应性，使其更好地适应环境和变化。

适应性

PART

04

安全卫生

定期安全检查

定期对幼儿园的设施设备进行安全检查，及时发现和排除安全隐患。

制定安全管理制度

建立完善的安全管理制度，明确各项安全规定和要求，确保幼儿在园期间的安全。

安全教育

加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

保持幼儿园环境整洁卫生，定期清扫、消毒，确保幼儿生活在一个干净卫生的环境中。

清洁卫生

严格执行食品卫生标准，保证幼儿食品的卫生质量，预防食物中毒等食品安全事件。

饮食卫生

教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的个人卫生习惯。

个人卫生

疫苗接种

按照国家免疫规划要求，协助家长完成幼儿疫苗接种工作。

PART

05

家园共育

03

多样化沟通方式

除了传统的家长会和电话沟通外，还可以利用微信群、幼儿园网站等平台进行实时交流。

01

定期沟通

教师与家长应定期进行沟通，分享孩子在幼儿园的学习和生活情况，以及在家中的表现。

02

及时反馈

教师和家长应及时反馈孩子的问题和进步，共同制定解决方案或表扬计划。

邀请家长参与教学活动，如组织亲子活动、家长助教等，增进亲子关系，同时让家长了解教师的教学方法和课程安排。

参与教学

鼓励家长参与幼儿园的决策和管理，如家长委员会、伙食委员会等，共同为孩子的成长创造更好的环境。

参与决策

邀请家长参与孩子的学习评价，提供反馈和建议，促进教学质量的提高。

参与评价

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