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民办培训学校工作计划和目标

(三篇)

民办培训学校工作计划和目标篇一

1.组织架构:按照布局合理、功能清晰、信息畅通的要求设计

组织架构。根据实际情况，拟设办公室、学生培训部、教师培

训部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。

2.制度建设:抓好管理制度建设，积极推进民主科学决策。建

立人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成

责权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事、规范

运作，确认学院高效运转。

3.团队建设:走自我培养与外部引进相结合的道路，初步建立

人才培养模式。重点是引进管理人才和专业人才。在管理人才

方面，要引进，要整合。专业人才方面，年底有20名专职讲

师(其中优秀讲师5名)，30名兼职讲师。

4、课程建设：加强研究，借用外脑，形成自有品牌课程。一

是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二

是学习引入ptt国际专业讲师课程和职业指导课程;三是与知

名高校和企业家开发创业商学院课程。

5.舆论宣传:加强与高校和媒体的合作，通过工作说明会、教

育峰会等形式，塑造学院的良好形象，扩大政治影响力，初步

形成具有一定社会知名度的学院品牌。

北斗是指明方向的标志，学院培养的将是在高校就业创业指导

工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。这是一

个杠杆工程，教育效果的体现、教育变革的推进、教育水平的

提升、根本不在于学生，而在于教师。培养一名好学生只培养

了一个人，培养一名好教师就培养了一群人。

“北斗导师工程”面向全省各高校就业、创业指导教师开设专

业培训课程，熟悉教学知识要点，掌握课程讲授技能，提升实

战工作能力。教师专业能力的提升包括两个方面，一是专业知

识，一是讲课技巧。针对江苏省职业生涯教师队伍和创业教育

教师队伍，我们引进开发了用于提升讲课能力和水平的必修课

程《ptt国际专业讲师训练》课程，同时推出针对职业指导教

师的《职业生涯规划实战能力训练》课程和针对创业教育的教

师推出《创业商学院》模块化课程。初步形成了专业必修与方

向选修相结合，以能力训练为导向，等级递进与模块选修相结

合的课程体系，发放《江苏省高校就创业指导人员水平证

书》。

1、为与往年国家职业指导师认证相衔接，根据国家考试时间

的安排，今年仍组织考前两次培训(5月和11月)，面向全省

高校组织报名，集中辅导，集中考试。

2、结合大学生职业生涯规划大赛的举办，针对大赛的规则、

评比标准、所需知识体系和能力要求、注意事项等，进行赛前

指导教师培训。

3、利用假期时间，为符合条件的学生处(招就处)处长及就业

创业骨干教师提供研习和培训，为我省高校就创业指导教师队

伍储备中坚力量。

当代的大学生，不缺少获取知识的途径，缺少的是自我经营的

意识和能力。他们是一群雏鹰，只是不知道如何才能搏击长

空。取名“雄鹰成长工程”，就是希望通过学院的培训，让大

学生们真正成长、成熟，实现从观念到行为的蜕变。采取一次

免费讲座、精英集训，领袖培养等形式实现在全省范围内全方

位立体覆盖。

1、“百万巡讲计划”：学院计划三年内让每个大学生在校读

书期间都能有一次机会面对面聆听学院提供的高品质的就创业

方面的讲座，接受到学院提供的直接服务。一个讲座不足以改

变一个人的命运，也许可以起到关键性的推动，改变一些想

法，激发一个梦想，推进一点行动。我们跟进的服务将会紧扣

大学生的实际需求，为大学生的健康发展保驾护航。

2、万人精英计划：在百万巡讲的基础上推出万人集训计划。

采用自愿和就近原则，提供针对性强、效果鲜明的两天一晚集

训课程，为当地的大学生提供测评解析，能力体系构建和训练

方案等直接有效的规划服务和训练提升方案。

3、千人领袖计划：在万人集训的基础上，针对有一定经济实

力，希望借助学院力量集中训练和提升的大学生，学院提供千

人精英培养，为学生提供21天封闭式训练。课程内容覆盖领

导力、人际关系、领悟力、执行力等方面，同时提供企业家拜

访、生涯访谈的机会。通过全面训练，达到改变思维，养成习

惯，开阔视野的效果，帮助学员建立自信，明确方向。

今年完成1000名困难家庭大学生就业援助计划，在去年选择

南京生源的基础上，根据实际，适当扩大范围，辐射到全省大

部分省辖市。百名计划采取南京地区利用双休日集中培训，外

地利用假期到南京集训的模式，单独设计课程，确保授课质

量。

在原有合作的基础上，进一步深化合作，做好江苏省体育局

退役运动