《借助指导式发现构建学生正确牢固的数学观念》-来源：小学教学·下半月数学（第2021006期）-河南教育报刊社.pdfVIP

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2023-01-05 发布于四川
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《借助指导式发现构建学生正确牢固的数学观念》-来源：小学教学·下半月数学（第2021006期）-河南教育报刊社.pdf

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PROLOGUE 卷首语借助指导式发现构建学生借助指导式发现构建学生借助指导式发现构建学生正确牢固的数学观念正确牢固的数学观念正确牢固的数学观念 ◇崔建民我们常说：在数学教学中要放手让学生去式，会强烈地影响之后对该数学知识的回忆。在发现，要像数学家研究数学问题那样，让学生完指导式发现中，许多数学概念、规律、模式等都是整地经历发现问题、提出问题、分析问题、解决由学生通过实践探索获得的，而非靠听教师的讲问题的整个过程，