《TLAB仿真技术》课程教学大纲（本科）.pdf

《TLAB 仿真技术》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1031129029 课程名称：TLAB 仿真技术/ TLAB Simulation Tecnology 课程类别：专业方向课 开课学期：6 学 分：1 总 学 时：16 理论学时：4 实验学时：12 适用专业：电气工程及其自动化专业 适用对象：本科 先修课程：电路、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析 后续课程：毕业设计 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《TLAB仿真技术》是电气工程及其自动化专业的一门专业方向课，在培养学生利用现 代计算机工具进行科学研究和工程设计的能力方面占有重要地位。本课程的任务是通过课堂 教学、课程实验教学及综合实验等环节，培养学生利用TLAB/SIMULINK构建复杂电力电子 技术变换装置模型、电力系统模型并进行稳态、暂态仿真以及高压电力系统电力装置仿真的 能力。 在本课程引言部分增加70年电力工业发展成就，我国电力工业经历了从小到大、从弱到 强、从封闭到开源的过程，取得举世瞩目的巨大成就，用电量增长1900倍、人均用电量增长 630倍，发电量增长1600倍，发电装机增长1000倍，电网线路增长280倍、电压等级增长5倍， 电力工业技术水平大幅提升，高压直流输电系统和新能源的应用处于世 界领先地位，这些 与电力人的努力奋斗和严谨治学的态度密切相关，通过这些讲解增强学生对道路、理论、制 度以及文化的自信心，使学生具有做的电力人自信心。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求指标点： 毕业要求 1.1 掌握数学与自然科学知识，并能将数学、自然科学、工程科学的基本概念、 术语、图形、符号等语言工具用于复杂电气工程问题的表述； 毕业要求 5.2. 能利用常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件，对复杂 电气工程问题进行分析、计算与设计。 三、课程目标与毕业要求 根据该课程所支撑的毕业要求指标点，确定以下三个课程目标。 课程目标 1. 掌握 TLAB 编程进行仿真的方法，掌握 SIMULINK 进行系统仿真的方法和 运行仿真的过程，掌握电力系统元件的等效模型，掌握电力电子变换和电机调速电路中元件 模型，掌握定制非线性模块、S 函数编写和应用的方法，能用 TLAB/SIMULINK 对复杂电 气工程问题进行描述和模拟 (支撑毕业要求 1.1) ； 课程目标 2. 掌握电力电子变换电路的仿真方法，掌握电力系统稳态和暂态过程仿真方 法，掌握高压电力系统电力装置仿真方法，能得到相应的仿真结果，并理解仿真结果的意义 (支撑毕业要求 5.2)； 课程目标 3. 根据仿真过程中出现的问题和仿真结果实现对电力系统的分析，通过查阅 文献，在理解其局限性的前提下，能论证电力系统设计方案的可行性。(支撑毕业要求 5.2) 。 课程目标与毕业要求之间的关系 序 支撑的毕业要求指 课程对毕业要求指 课程目标 号 标点 标点支撑权重 课程目标 1：掌握 TLAB 编程进行仿真的方法，掌握 1.1 能将数学、自然 SIMULINK 进行系统仿真的方法和运行仿真的过程，掌 科学、工程科学的基 握电力系统元件的等效模型，掌握电力电子变换和电机 本概念、术语、图形、 1 0.2 （M ） 调速电路中元件模型，掌握定制非线性模块、S 函数编 符号等语言工具用 写和应用的方法，能用 TLAB/SIMULINK 对复杂电气工 于复杂电气工程问 程问题进行描述和模拟。