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在本研究中，张洪华对跨学科博士人才培养的基本理论以及国内外经验进行了详细梳理，明确了跨学科博士的人才培养定位。在总结国内外跨学科职教教师培养的典型经验的基础上，以跨学科博士及“双师双能型”教师培养为研究对象，以跨学科博士培养的理论与经验为基础，探究新时代背景下“双师双能型”教师培养体系。具体研究内容包括跨学科博士培养的理论、实践、培养目标、人才特征及发展趋势，“双师双能型”教师的内涵、素养、培养理念、培养模式等。
跨学科博士培养理论·实践，前瞻探究“双师双能型教师培养之路KUAXUEKEBOSHIPEIYANGLILUNSHIIIANOIANZHANTANJIU SHUANGSHISHUANGNENGXINGJIAOSHIPEIYANGZHILU张洪华著南剧大学出版社天津市哲学社会科学规划项自“跨学科·双师双能型，职教教师培养研究”项目（项目编号TJJX16-018）跨学科博士培养：理论·实践·前瞻探究“双师双能型”教师培养之路张洪华‧著南剧大學出版社天津图书在版编目（CIP）数据跨学科博士培养：理论·实践·前瞻：探究“双师双能型”教师培养之路／张洪华著.一天津：南开大学出版社，2019.12ISBN9
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