南通市重点中学2024届物理高一第二学期期末经典模拟试题含解析.doc

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南通市重点中学2024届物理高一第二学期期末经典模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

1、嫦娥四号探测器作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器,其主要任务是着陆月球表面,继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息,完善月球的档案资料。嫦娥四号探测器在月球表面着陆过程十分复杂,要经过一系列的轨道变换,其中就包括如图所示的由圆形轨道变轨为与之相切的椭圆轨道。下列说法正确的是

A.嫦娥四号沿圆轨道运行时加速度等于月球表面的重力加速度

B.嫦娥四号沿椭圆轨道运行时,越接近月球其运行速率越小

C.嫦娥四号在圆轨道上运行的周期大于在椭圆形轨道上运行时的周期

D.嫦娥四号轨道由圆变成椭圆必须点火加速,消耗燃料化学能用以增加机械能

2、(本题9分)某同学设想驾驶一辆“陆地——太空”两用汽车(如图),沿地球赤道行驶并且汽车相对于地球速度可以增加到足够大。当汽车速度增加到某一值时,它将成为脱离地面绕地球做圆周运动的“航天汽车”。不计空气阻力,已知地球的半径R=6400km。下列说法正确的是()

A.汽车在地面上速度增加时,它对地面的压力增大

B.当汽车速度增加到1.9km/s,将离开地面绕地球做圆周运动

C.此“航天汽车”环绕地球做圆周运动的最小周期为1h

D.在此“航天汽车”上可以用弹簧测力计测量物体的重力

3、长为L的木块静止在光滑水平面上。质量为m的子弹以水平速度v0射入木块并从中射出,且出射速度为v1。已知从子弹射入到射出木块移动的距离为s,子弹在木块中受到的平均阻力大小为:

A. B. C. D.

4、(本题9分)在冬奥会短道速滑项目中,运动员绕周长仅111米的短道竞赛.运动员比赛过程中在通过弯道时如果不能很好地控制速度,将发生侧滑而摔离正常比赛路线.图中圆弧虚线Ob代表弯道,即正常运动路线,Oa为运动员在O点时的速度方向(研究时可将运动员看做质点).下列论述正确的是()

A.发生侧滑是因为运动员受到的合力方向背离圆心

B.发生侧滑是因为运动员受到的合力大于所需要的向心力

C.若在O发生侧滑,则滑动的方向在Oa左侧

D.若在O发生侧滑,则滑动的方向在Oa右侧与Ob之间

5、(本题9分)某实验小组模拟远距离输电的原理图如图所示,A、B为理想变压器,R为输电线路的电阻,灯泡L1、L2规格相同,保持变压器A的输入电压不变,开关S断开时,灯泡L1正常发光,则()

A.仅将滑片P上移,A的输入功率不变 B.仅将滑片P上移,L1变暗

C.仅闭合S,L1、L2均正常发光 D.仅闭合S,A的输入功率不变

6、(本题9分)两个小球在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,球在前,球在后、、、,当球与球发生碰擅后,、两球的速度可能为()

A.、

B.、

C.、

D.、

7、(本题9分)已知地球的半径为,宇宙飞船正在离地高度为的轨道上绕地球做匀速四周运动,飞船内有一弹簧秤下悬挂一个质量为的物体,物体相对宇宙飞船静止,已知地球表面重力加速度为()

A.物体受力平衡

B.物体受到重力为

C.物体受到重力

D.弹簧秤的示数为

8、(本题9分)如图所示,长为L的轻杆一端固定一个质量为m的小球,另一端可绕固定轴O转动,已知小球通过最高点P时速度为,不计一切阻力,则()

A.在最高点P轻杆受到小球对它的向下的弹力

B.小球在最低点Q受到轻杆对它的弹力大小为

C.小球在最低点Q和最高点P,轻杆中的弹力大小之差为5mg

D.小球要到达最高点P点,最低点Q点最小的速度为

9、(本题9分)2010年10月1日我国成功发射“嫦娥二号”绕月卫星,绕月运行高度为100公里.2007年10月24日发射的“嫦娥一号”绕月运行高度为200公里,如图所示.“嫦娥二号”卫星与“嫦娥一号”卫星绕月运行相比,下列判断正确的是()

A.周期小,线速度大

B.周期大,加速度小

C.线速度大,加速度小

D.角速度大,线速度大

10、(本题9分

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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