创新创业实践教学大纲（本科）.doc

创新创业实践教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码：1031149006 实践环节名称（中/英文）：创新创业实践/ Entrepreneursip Practice 课程类别： 专业实践课程 学分：2 周数：2 适用专业：电子科学与技术 适用对象：本科 开课学院：电气工程与自动化学院 二、实践简介 1.实践任务与目的 创新创业实践是电子科学与技术专业学生在修完本专业所规定的部分课程和环节基础上，开展的面向工程创新和创业的专业性实践环节，通过培养学生，使学生了解基本创新方法，引导学生进行自我认知并激发学生产生有价值的想法，合理组建创新创业团队，运用工程设计思维分析、解决实际问题。其目的是提升的社会责任感、创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力，加强学生对各类嵌入式控制系统、电子信息系统的实践认知，不断增强学生的就业竞争力和社会适应能力，培养适应创新型国家建设需要的高素质应用型创新人才，为学生毕业后在工作中发挥创新创业能力打下坚实基础。 在“大众创业、万众创新”的时代背景下，通过创新创业实践，使更多的学生以了解和参加相关学科竞赛、参与科研项目、撰写学术文章、申报知识产权等，地将所学知识与创新实践相结合，进一步培养学生理论联系实际，在创新实践过程中探索发现、调查研究、分析解决问题的能力和方法；引导学生构建和谐的创新创业团队，全面挖掘学生的，激发学生形成创新创意方案并将其应用到设计方案中，解决实际工程问题；激励大学生开启创新创业理想，开展创新创业实践，积极投身到实现中华民族伟大复兴梦的事业中去。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求7.2 分析电子科学与技术专业工程问题实践对环境、社会可持续发展的影响； 毕业要求9.2 具有团队合作意识，能听取、协调、综合成员意见，并有一定的决策能力形成合理决定； 毕业要求11.2 了解电路与系统和集成电路工程项目的成本构成，能够在工程项目方案设计过程中考虑和融入经济因素。 三、教学目标 教学目标及毕业要求如下： 目标1. 了解创新创业实践过程中，所采用的技术路线和设计方法对生态环境和社会可持续发展的影响，并能合理地评价这种影响；（支撑毕业要求7.2） 目标2. 在通过参加各类专业类学科竞赛、科研项目等完成创新创业实践环节的过程中，能够不断培养自身的工程管理能力、团队协作能力、决策能力，协调团队成员合理分工、积极沟通问题，协调综合团队成员建议，形成解决办法；（支撑毕业要求9.2） 目标3.在创新创业实践项目执行过程中，要充分考虑成本问题，根据项目的性质、应用领域和场景，在性能指标、产品成本、产品利润等因素之间合理均衡、综合考虑。（支撑毕业要求11.2） 教学目标与毕业要求的关系矩阵 目标 毕业要求指标点 7.2 9.2 11.2 目标1 √ 目标2 √ 目标3 √ 四、教学内容与教学目标之间的对应关系 序号 教学内容 完成教学目标 1 内容1：实践动员、创新创业实践的意义和重要性、创新创业实践学分申请的条件及渠道说明；相关专业学科竞赛介绍及赛事命题方向、不同类型竞赛和赛题的技术指标；项目的开发方法和过程，项目设计方案与所采取的技术路线对生态环境和社会可持续发展有哪些影响，如何结合所学知识并充分利用图书及网络资源构思项目设计方案，对关键问题提出合理的解决办法，通过创新创业实践不断提升自身实践能力来适应社会的发展。 目标1 2 内容2：组织学生参加各类专业学科竞赛，如全 国大学生电子设计竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯大赛、智能车大赛、电子设计大赛校内赛等，进行竞赛过程管理、人员选拔、测评等，引导学生合理组织团队，培养学生的项目管理、人员合理分工、团队协作的能力和素养，提高团队解决核心问题的能力。 目标2 3 内容3：通过各类竞赛培养学生的产品开发意识，要求学生在设计制作过程中要充分考虑成本与效益问题，根据产品所面向的客户情况及具体应用领域和场景，协调好性能指标与生产成本间的矛盾，以利于产品的普遍推广和企业的合理利润实现。组织达到创新创业实践学分申请条件的同学以班为单位统一在第七学期末提交学分申请表和相关佐证材料。 目标3 五、实践内容和要求 1.实践内容 该课程为分散进行的实践环节，在前七个学期间学生可以通过适合自己的来完成任务，包括：参加各类专业学科竞赛，包括全 国大学生电子设计竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯大赛、智能车大赛等；申请各级大学生创新创业训练计划项目；创业项目企划方案或实施自主创业项目；参与教师纵向或横向科研项目；发表学术文章；申报专 利、软件著作权、外观设计等知识产权项目；参与科技制作协会、家电协会、各类创新创业兴趣小组等。达到相应考核标准，可获得相应学分，该环节所修学分至少为2学分。 各类创新创业实践活动均涉及到项目规划、方案设计、